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아이들이 행복해지기 위한 학교의 진정한 역할.

많은 사람들이 '학교의 위기'를 말하고 있다. 하지만 위기에 서있을지라도 아직 '학교'는 대다수 아이들에게 배움의 공간이자 쉼터이다. '배움'이란 내가 살지 못했던 시대의 삶과 길을 가보는 것, 내가 꿈꿀 수 없었던 꿈과 만날 수 있게 하는 것이 아닐까. 그렇다면 학교란 그 꿈을 꿀 수 있게 만들어주는 풍요로운 공간이어야 한다. 학교의 진정한 역할에 대한 고찰을 통해 아이들이 행복해 지는 교육의 조건을 탐색해본다.


  • 제10회 2010.12.01 (수)

    노는 아이들의 기적, 서머힐 학교 - 영국의 서머힐, 배움의 미래를 본다
    숙제, 시험, 성적표가 없는 학교. 1992년에 소개된 후로 18년 만에 다시 찾은 '서머힐'. 68년 전, '어린이는 두려움 없이 교육 받아야 한다'는 혁신적 교육철학을 바탕으로 설립된 '서머힐'은 실패한 영국 공교육에 대한 교육적 상상력을 불러 일으키는 모델이다. 현지 취재와 졸업생들의 이후 동향을 통해 '서머힐'의 오해와 편견을 벗기고 나아가 배움의 미래를 살펴본다.

  • 제9회 2010.11.30 (화)

    사교육 분석 보고서 - 사교육의 '허(虛)'를 파헤치다.
    사교육에 올인(All-in)한 아이들의 24시간을 밀착취재. 사교육을 받고 있는 180명 학생들의 학원생활, 실제 공부시간, 학습 집중도, 식습관 등을 교육 전문가와 함께 철저히 분석해본다. 사교육이 실제로 아이들에게 정서적, 학습적으로 미치는 영향을 과학적으로 접근하여 사교육의 허상을 알아본다.

  • 제8회 2010.11.29 (월)

    0.1%의 비밀 - 대한민국 상위 0.1% 학생의 비밀을 밝힌다!
    전국 상위 0.1%의 고등학생 1000명을 대상으로 기본신상에서부터 의식 및 습관, 공부법 등 광범위한 150문항의 설문을 실시. 그 중 대한민국 0.1%를 대표할 만한 10명의 학생을 선정하여 심층 분석한다. 과연 그들만의 공통점은 무엇일까? 대한민국 상위 0.1%의 비밀이 밝혀진다.

  • 제7회 2010.11.24 (수)

    책 읽기, 생각을 열다 - '읽어주기'의 힘을 말한다
    '책'은 듣기다?! 모든 학습의 시작은 언어능력에서 키워진다. 그 언어능력은 바로 어린 시절, 부모와 선생님으로부터 '들었던 책'에서 부터 키워지기 시작한다. 읽기가 아닌 '듣기' 부터 시작되는 독서. 지능 및 성적 향상, 관계 개선의 효과를 보여주는 '읽어주기'의 힘을 증명한다.

  • 제6회 2010.11.23 (화)

    칭찬의 역효과 - 칭찬에 대한 최신연구보고서
    칭찬이 당신의 아이를 망칠 수도 있다! 아이들의 학습과 태도에 영향을 미치는 칭찬에 대한 새로운 연구를 보가한다. 부모의 지나친 칭찬이 아이에게 주는 역효과를 다양한 실험을 통해 집중적으로 분석, 학교와 가정에서 필요한 올바른 칭찬의 방법을 구체적으로 제시한다.

  • 제5회 2010.11.22 (월)

    우리 선생님이 달라졌어요 - 국내 최초 교사 혁신 프로젝트
    교육의 질이 교사의 질을 넘어 설 수는 없다. 최고의 선생님이 되기 위한 6개월간의 노력이 담긴 땀과 눈물을 추적한다. 수업이 지루하거나 리더십 부족, 또는 열정은 있지만 수업 방법을 모르는 선생님 등... 스스로 변화를 갈망하는 5명의 선생님이 국내 최고의 전문가들의 도움을 받아 진정한 선생님으로 변신해가는 노력의 과정을 담았다.

  • 제4회 2010.11.18 (목)

    세계 최고의 고등학교 - 세계 최고 고등학교, 진짜 '최고'인 이유!
    세계의 학교들은 어떤 교육을 하고 있을까? 미국, 인도, 한국의 '최고 학교'들을 취재하여 그들이 '최고'인 이유를 밝힌다. 특히 한국 최고의 천재들이 모여있는 '민족사관학교'를 심층 취재, 그들만의 리더십 교육과 글로벌 인재교육을 살펴본다.

  • 제3회 2010.11.17 (수)

    이우학교 이야기 - 공교육의 새로운 모델 제시
    교사와 학생, 학부모들이 함께 교과과정을 만들고 입학할 때 사교육포기각서를 써야하는 학교. 2003년 9월 개교하여 오로지 공교육으로 승부하는 '이우학교'. 스스로 생각하고 삶을 개척하는 법을 배우기 위해 교실 밖 세상 속으로 떠나는 아이들. 진정 우리가 바라는 '좋은 교육'의 모델로서 배움의 공동체가 가장 잘 실현되고 있는 '이우학교'. 그 기적의 비밀을 밝힌다.

  • 제2회 2010.11.16 (화)

    학교란 무엇인가(2부) - 학교는 아이들의 행복을 위해 무엇을 해야 하는가?
    하루 152명의 아이들이 학교를 떠나고 있다. 매년 학생들의 중도탈락율이 높아지고 있는 우리의 '학교'. 왜 학생은 학교를 떠나는 것일까? 우리가 정말 원하는 학교는 무엇일까? 모든 아이들이 웃을 수 있는 곳, 함께 살아가는 지혜와 능력을 키워나갈 수 있는 곳. 우리가 정말 원하는 '학교'를 만들어갈 방법에 대해 고찰한다.

  • 제1회 2010.11.15 (월)

    학교란 무엇인가(1부) - 학교는 아이들의 행복을 위해 무엇을 해야 하는가?
    하루 152명의 아이들이 학교를 떠나고 있다. 매년 학생들의 중도탈락율이 높아지고 있는 우리의 '학교'. 왜 학생은 학교를 떠나는 것일까? 우리가 정말 원하는 학교는 무엇일까? 모든 아이들이 웃을 수 있는 곳, 함께 살아가는 지혜와 능력을 키워나갈 수 있는 곳. 우리가 정말 원하는 '학교'를 만들어갈 방법에 대해 고찰한다.

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